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Tout matériel pouvant aider dans les apprentissages

Publication de notre livre “SOS Mon enfant est dys”

11 avril 2017

Publication de notre livre “SOS Mon enfant est dys”

Il y a quelques mois, l’éditeur Hachette nous a proposé de partager notre connaissance des personnes ayant des troubles Dys avec les parents d’enfants “Dys” au travers d’un livre.

Aujourd’hui nous sommes fières de vous annoncer que nous nous apprêtons à publier  “SOS mon enfant est dys – révélez ses talents pour réussir”, un ouvrage qui explique le DON d’être dys et comment l’apprivoiser.

EN SAVOIR PLUS

Le Stress et la démarche SPIN

Le Stress http://www.apprendreaapprendre.com/…/claire-bernard-stress…/
cet article ne fait qu’effleurer le sujet. Il faut se référer au neurosciences pour comprendre le bon (je vais y arriver) et le mauvais (j’ai peur je ne contrôle plus rien) stress. Pour certains enfants ils entrent tout de suite dans le mauvais stress et leur cerveau se concentre sur le danger, ils ne peuvent plus réfléchir –> c’est le trou noir. Dans ce cas pour prendre du recul il faut se poser 4 questions SPIN : As-tu peu de contrôle sur la situation ? Peux-tu prévoir la situation (et donc l’anticiper) ? La situation est-elle nouvelle ? Ta personne est menacée ? Pour comprendre écouter https://youtu.be/68XnpEbzmog ou aller plus loin http://www.sonialupien.com/Accueil.html

Le concept de bientraitance

On trouve dans cet article du Dr A Pouhet des expressions comme « violences ordinaires », « les négligences passives », « violences psychiques » autant d’expressions qui se sont traduites par des événements concrets dans la vie de nos Dys.

Quel âge pour quel diagnostique ?

Article du Docteur Pouhet sur le site de l’académie de Poitiers. Cliquez ici. On peut commencer à faire quelque chose avant le CE2 🙂

VI° congrès d’haptonomie

Catherine Dolto nous recommande cet événement « Haptonomie et prévention » à la cité des sciences le 19 et 20 mars

Les livres de Ron Davis sur la Dyslexie

« Le don de dyslexie »
Edition La méridienne, Desclée de Brouwer

A lire en premier car dans ce livre Ron Davis expose son approche originale de la dyslexie.

Le don de dyslexie

Partie 1 : la dyslexie : qu’est-ce vraiment ?
Partie 2 : une théorie sur le développement de la dyslexie
Partie 3 : le don
Partie 4 : que faire. Un guide pour les parents, les éducateurs et les enseignants

Vous trouverez des avis de lecteurs sur les pages d’Amazon et de la Fnac

« Le Don d’apprendre »
Edition la méridienne, Desclée de Brouwer

Dans ce livre Ron Davis aborde les processus d’apprentissage. C’est plus un livre qui permet de mettre en place des nouveaux processus d’apprentissage.

_don dapprendre

Partie 1 : le processus de l’apprentissage et les handicaps
Partie 2 : les outils de base
Partie 3 : Correction des TDA et TDA/H
Partie 4 : les mathématiques
Partie 5 : le graphisme

Définition des Dys par Dr A Pouhet

Vidéo du Dr Alain Pouhet proposant une définition des troubles DYS chez l’enfant. Cliquez ici

Respirer à l’école

A Vancouver, au Canada, cette école a intégré des séances de respiration basées sur le mindfulness ou la pleine conscience. Prendre connaissance de sa respiration et de son corps ont des effets très bénéfiques … sur le cerveau! Et les études le prouvent.

La méthode Davis intègre des exercices de respiration et de relâchement et nous en voyons à chaque fois les effets positifs, sur nos clients et sur nous-mêmes.

 

Voir, écouter et lire

les français vraiment nuls en langues??

 

 Un regard amusant sur la dyslexie, accessible par tous, enfants et adultes.

Une grande différence entre la méthode Davis et l’orthophonie pourtant; c’est l’enfant qui est le dompteur des lettres dans notre méthode  et non l’orthophoniste ou la facilitante. L’enfant prend le contrôle des lettres, des mots, des accents, de la ponctuation et tout autre symbole écrit. La correction Davis passe par la créativité pour parvenir à la maîtrise des symboles et une  lecture fluide .

 

L’IMPORTANCE DE FAIRE DES ERREURS,  D’APPRENDRE A PARTIR DE SES ÉCHECS. L’ÉDUCATION POSITIVE

LES INTELLIGENCES MULTIPLES AU SERVICE DES APPRENTISSAGES

Suite à l’écoute d’une émission sur France Culture (Science Publique vendredi 4 avril 2014) nous vous recommandons le blog de la pétillante Madame Crescent, professeur d’anglais, qui ne renonce devant aucun obstacle pour enseigner l’anglais. Dyslexique elle-même, elle sait rentrer en contact avec l’élève par les bonnes portes d’entrée. Voici un lien vers la page ‘Aide aux devoirs’. N’hésitez pas à profiter de ses bons conseils!   http://ic.ic.blog.free.fr/index.php?post/2013/01/PARENTS-ET-AIDE-AUX-DEVOIRS-LA-BONNE-DISTANCE

Les intelligences multiples.

Connaissez-vous les intelligences multiples? Les théories de Gardiner ne sont pas nouvelles mais peu connues! Suivez le lien pour une explication claire et complète . Lisez aussi le récit d’une expérience avec une classe de CE 1 où la reconnaissance des intelligences multiples des enfants a renforcé leur estime de soi et les a aidés à apprendre l’Histoire d’une autre manière. Bonne lecture!

http://cercledesconnaissances.blogspot.fr/2012/05/theorie-des-intelligences-multiples.html

Vous souhaitez apprendre le clavier a votre enfant?

visitez le site apedys pour connaitre tous les logiciels:Merci à apedys pour ces infos!

 http://www.apedys.org/dyslexie/article.php?sid=1024

Une aide pour les maths. Définitions et explications visuelles.

https://fr.khanacademy.org/video?format=lite&lang=fr&v=L9qGfT4sZxw

Site à explorer pour tous ceux qui veulent apprendre les maths mais qui ont besoin d’explications détaillées. En haut à droite de chaque vidéo, on trouve un lien au cours suivant. Ici il s’agit de géométrie. La page d’accueil de ce site est disponible ici: https://fr.khanacademy.org/

Un livre positif! aide aux devoirs efficace!

un livre écrit par les psychologues de la « fabrique a bonheurs ».
Nous vous le recommandons chaudement.

La Pédagogie Positive

connaitre les origines des lettres majuscules et minuscules aide à maîtriser les éléments de base des mots, premier pas vers la lecture.

Modeler les lettres fait partie de la méthode Davis. Nous attachons une importance considérable a cette étape. Les méthodes de l’école y consacrent souvent trop peu de temps.

Lien vers l’émission de radio » sur les épaules de Darwin »:

http://www.franceinter.fr/emission-sur-les-epaules-de-darwin-la-forme-des-mots

encourager les enfants: pour parents et enseignants.

http://sante.lefigaro.fr/actualite/2013/02/22/19916-comment-valoriser-efforts-enfants

  Je construis mes RÉDACTIONS 

Particulièrement accessibles pour les dyslexiques et leurs parents nous recommandons cette collection de livres d’Agnès Kettela disponible actuellement sur chapitre.com ou consultez votre libraire.

Livres - Je construis ma grammaire t.3Livres - Je construis mes rédactions ; pour les dyslexiques, les débutants de tout âge, les élèves en difficulté

Le diagnostic de dyslexie est-il souhaitable? voir cet article de Frank ramus chercheur

(pages 5 à 6 )

www.lscp.net/persons/ramus/docs/p&e03.pdf

Un espacement plus grand entre les caractères d’un texte améliore la vitesse de lecture et diminue le nombre d’erreurs

Une étude franco-italienne codirigée par Marco Zorzi (université de Padoue) et Johannes Ziegler (laboratoire de psychologie cognitive, CNRS, université d’Aix-Marseille), publiée le 4 juin dans la revue Proceedings of the National Academy of Science (PNAS)

http://www2.cnrs.fr/presse/communique/2645.htm

“Petit guide pour gens intelligents qui ne se trouvent pas très doués” de Béatrice Millêtre.


 Cliquez sur le lien ci-dessous pour voir la vidéo de 12 minutes qui explique le phénomène « cerveau droit, cerveau gauche ».
Les hémisphères droits, ces gens doués et qui…
Il y a le côté droit et le côté gauche. Rien de politique. Nous parlons ici du cerveau. Ursula Gauthier reçoit la psychothérapeute Béatrice Millêtre, auteur du « Petit guide pour gens intelligents qui ne se trouvent pas très doués ». Suite à des travaux sur l`épilepsie, une découverte a permis de mettre en évidence que le cerveau est divisé en deux hémisphères. Souvent, les hémisphères droits, minoritaires, se sentent en décalage et ont parfois la sensation d`être fous.


« Etant catalogué « intelligent mais irrégulier », je voyais mes défaillances orthographiques mises au compte de cette « nonchalance », de cette « fantaisie » que mes professeurs dénonçaient à longueur de bulletins et qui, en langage domestique, s’appelait « paresse ». (…). Et pourtant… Dieu, que j’aurais voulu trouver dans mon stylo la sûreté graphique de ma mère ou de mes professeurs ! »


« J’ai toujours entendu dire qu’il m’avait fallu une année entière pour retenir la lettre a. La lettre a, en un an. Le désert de mon ignorance commençait au-delà de l’infranchissable b. »

Dans cet ouvrage, Daniel Pennac raconte son expérience en tant qu’élève dyslexique alors qu’il s’est déjà retiré de son poste d’enseignement de l’Éducation nationale.

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Alain Pouhet est un Médecin de réeducation professionnel

qui s’intéresse aux phénomène des DYS. Outre la vidéo très instructive mise à disposition ici, vous trouverez plus d’informations sur le Dr. Pouhet ici

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_don dapprendreA la suite de son premier ouvrage, Le don de dyslexie – dont on retrouvera ici les outils de base – Ronald D. Davis élargit avec Le don d’apprendre, ses méthodes éprouvées depuis plus de vingt ans. Elles s’appliquent aux dysfonctions de l’attention, à leurs troubles déficitaires accompagnés parfois d’hyperactivité. Elles proposent également des solutions aux problèmes de lecture, de dyscalculie ou d’acalculie en mathématiques, de dysgraphie ou d’agraphie en écriture.

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NOUVELLE ÉDITION: Traduction revue et corrigée. Nouvelles techniques ajoutées.   La dyslexie serait-elle un don ? Ronald D. Davis, dyslexique à l’origine et souffrant de l’être, a découvert que l’on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de cette espèce d’infirmité, et l’utiliser pour la transformer en moteur de réussite, en don.

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Les intelligences multiples

Les intelligences multiples.

Connaissez-vous les intelligences multiples? Les théories de Gardiner ne sont pas nouvelles mais peu connues! Cliquez ici pour une explication claire et complète,  et pour lire le récit d’une expérience avec une classe de CE 1 où la reconnaissance des intelligences multiples des enfants a renforcé leur estime de soi et les a aidés à apprendre l’Histoire d’une autre manière. Bonne lecture!